La version numrique du sujet fournie en fichier texte (format *.txt) doit tre ouverte en tant que braille informatique. Elle sera affiche en braille 6 points. Lapplication  bloc-notes  des ordinateurs courants, ou des logiciels spcialiss, peut tre utilise.  dfaut, reportez-vous  la version en papier. 
Le candidat doit rdiger ses rponses sur un second fichier, et peut demander  un assistant ou  un secrtaire de recopier sa production de faon manuscrite sur une copie.
Un fichier en format *.pdf est galement fourni.
La page du document original est indique par  PO 1  pour  page originale n1 . Les rfrences aux pages braille (sommaire, rfrences en cours de sujet) font rfrence au sujet braille emboss.

po `1
`25prohgemcme`1
braille intgral 
dipl4me national du brevet
session `2025
histoire-gographie enseignement moral et civique
srie professionnelle
dure de l'preuve :`2h00
`50 points
:attention: annexe pages braille `25  `28  rendre avec la copie. 
ds que le sujet vous est remis, assurez-vous qu'il est complet.
dans la version originale, le sujet comporte `9 pages numrotes de `1  `9.
dans la version en braille intgral, le sujet comporte `28 pages de texte numrotes de `1  `28 `! `1 planche tactile sur papier thermogonfl en fin de volume.
exercice `1: `20 points
exercice `2: `20 points
exercice `3 (emc): `10 points
l'utilisation du dictionnaire et de la calculatrice est interdite.
`;conformment au code braille, les espaces  remplir prsents dans l'original sont symboliss par les signes `-' (moins d'une ligne de rponse) ou ---- (`1 ligne et plus). dans le second cas, nous prcisons en note du transcripteur combien de lignes sont prsentes dans l'original.'
po `2
exercice `1. analyser et comprendre des documents en histoire et en gographie. (`20 points)
`;les notes de bas de page sont reproduites pages braille `6 et `7' 
gographie -- thme `3 -- la france et l'union europenne.
document `1 -- la baguette  l'unesco `1. 
si la baguette fait la renomme de la france sur le plan international, c'est qu'elle est avant tout l'illustration d'un savoir-faire envi et reconnu, gage de bon go5t et de qualit... une renomme qui pousse certains franais  s'expatrier loin de leur terre natale pour se lancer dans cette aventure culinaire.
"il y a un rel attrait de la boulangerie franaise dans sa globalit", explique le clbre boulanger ric kayser,  la t2te d'un vritable empire croustillant de plus de `300 boulangeries  travers le globe. (...)b
sa premire boulangerie en dehors de l'hexagone, c'est au japon qu'il dcide de l'ouvrir en `2001. aujourd'hui, le pays du soleil levant `2 compte prs d'une trentaine de points de vente. "la baguette fascine  l'tranger. elle vhicule cette image du franais avec sa baguette sous le bras. et les gens veulent go5ter  a", se rjouit-il. (...)b
autre pays o la baguette franaise conna3t un vritable succs: les tats-unis. et c'est  los angeles que marine le faucher et son mari thibaut leymarie ont dcid d'implanter en `2020 "sweet lily bakery", leur boulangerie  la franaise.
(...)b. aujourd'hui le couple qui vient d'ouvrir son second magasin dans la cit des anges `3 produit quelque `800 baguettes quotidiennement.
`1. unesco: entre en `2022 de la baguette de pain franaise sur la liste du patrimoine mondial de l'unesco (organisation des nations unies pour l'ducation, la science et la culture).
`2. pays du soleil levant: expression utilise pour nommer le japon.
`3. cit des anges: expression utilise pour nommer la ville de los angeles.
source: d'aprs www.ladepeche.fr, publi le `1/12/2022.
po `3
document `2 -- paris premire destination touristique mondiale.
`;dans le sujet braille, l'image a t remplace par le texte descriptif ci-dessous.'
ce document est une photographie de la place du trocadro  paris o l'on peut voir la tour eiffel au centre en arrire-plan. sur cette place, de nombreuses personnes sont en train de marcher en direction de la tour eiffel. au centre de la photo, est crit en grand et en blanc "0 explore france", et en dessous encadr en plus petit "paris rgion". sous la photo,  gauche, est inscrit paris rgion en majuscule et en beaucoup plus petit "comit rgional du tourisme". sous la photo  droite on lit "explore france" avec un petit drapeau.
source: campagne publicitaire de choose paris region (assure la promotion et le dveloppement de paris 3le-de-france), t `2022.
po `4
questions
document `1
`1) nommez le nom de la liste de biens culturels et naturels prsentant un intr2t exceptionnel sur laquelle est inscrite la baguette franaise.
`2) sur votre copie, recopiez puis compltez le tableau suivant:
`;tableau linaris'
nom du boulanger: pays d'implantation
`-': `-'
`-': `-'
`3) relevez deux lments du texte qui justifient le succs de la baguette franaise  l'tranger.
document `2
`4) identifiez un lment mis en avant sur la photographie.
`5) relevez une consquence conomique de l'influence culturelle de la france.
documents `1 et `2
`6) en vous appuyant sur les documents, donnez deux exemples concrets de l'influence culturelle et conomique de la france et de l'europe dans le monde.
po `5
exercice `2 -- ma3triser diffrents langages pour raisonner et utiliser des repres historiques et gographiques (`20 points).
histoire -- thme `1 -- l'europe, un th1tre majeur des guerres totales.
`1) sous la forme d'un dveloppement construit d'une quinzaine de lignes et en vous appuyant sur vos connaissances, prsentez la france sous l'occupation, partage entre les mouvements de rsistance et la collaboration avec les autorits allemandes. (`14 points)
vous pouvez utiliser les mots et expressions suivants: rseaux de rsistance, maquis, milice, gnral de gaulle, marchal ptain.
`2) ma3triser des repres historiques. (`6 points)
sur l'annexe,  rendre avec la copie:
9o datez les repres historiques sous les photographies.
9o reportez les numros qui leurs sont attribus sur la frise.
: raliser sur l'annexe pages braille `25 et suivantes.
po `6
exercice `3 -- mobiliser des comptences relevant de l'enseignement moral et civique (`10 points)
document `1 -- tmoignage d'un jeune sapeur-pompier volontaire.
`;les notes de bas de page sont reproduites pages braille `17 et `18'
le `22 mai dernier, merlin rocher, alors lve de `3^e au collge "les battires",  lyon, arbitre un match de basket, en cours d'ducation physique et sportive, lorsque l'un de ses camarades de classe s'croule. l'lve vient de faire un arr2t cardiaque.
"tout le monde s'est arr2t, je me suis retourn et je l'ai vu, au sol", se souvient merlin.
le jeune garon tant inconscient, le professeur d'eps commence un massage cardiaque. "j'ai "tilt"b: j'ai couru chercher le dae `1  l'entre du gymnase", dit celui qui,  l'poque, est en `3^e anne de jsp `2  sainte-foy-ls-lyon, prs de la mtropole lyonnaise. merlin applique le dfibrillateur sur l'lve et dit  son professeur qu'il conna3t les gestes de premiers secours.
l'enseignant choque la victime plusieurs fois. entre les trente compressions prodigues par l'enseignant  la victime, merlin effectue les insufflations (...)b le vhicule de secours et d'assistance aux victimes arrive, les sapeurs-pompiers prennent le relais. "mon camarade a d5 2tre mis un jour en coma artificiel. mais aujourd'hui, il est en pleine sant!", se rjouit le jsp.
ce geste rflexe lui a valu de recevoir, le `9 juin, au congrs dpartemental, une mdaille des mains de micka6l paccaud, le prsident de l'admjsp `3, et une lettre de flicitations pour "acte de courage et de dvouement" du prfet dlgu pour la dfense et la scurit de la rgion rh4ne-alpes. (...)b
"je ne m'attendais pas  ces rcompenses! j'ai fait quelque chose que les sapeurs-pompiers font tous les jours!", souligne merlin. aujourd'hui en bac pro cuisine, en classe de seconde, il attend avec impatience de passer le brevet,  la fin de l'anne, pour pouvoir intgrer un cis `4 ds le mois de janvier.
`1. dae: dfibrillateur automatis externe est un dispositif mdical qui aide  la ranimation de victimes d'arr2t cardiaque. 
`2. jsp: jeunes sapeurs-pompiers qui suivent une formation tout au long de l'anne scolaire compose de cours thoriques et pratiques, de sport et d'initiation aux diffrentes facettes de l'activit de sapeur-pompier.
`3. admjsp: association des jeunes sapeurs-pompiers du dpartement du rh4ne et de la mtropole de lyon. `4. cis: centre d'incendie et de secours. 
source: extrait du site des jeunes sapeurs-pompiers `69 (consult en octobre `2024).
po `7
document `2 -- campagne de recrutement des jeunes sapeurs-pompiers, belfort.
`;dans le sujet braille, l'image a t remplace par le texte descriptif ci-dessous.'
ce document est une photographie sur laquelle on peut voir au premier plan au centre un pompier en uniforme, debout, de dos, portant un casque de protection et une veste sur laquelle est crit "j.s.p belfort `90". ses jambes ne sont pas visibles. l'arrire-plan est flou et est compos de points lumineux multiples sur fond sombre.
en haut de la photo est crit en blanc en gros au centre, en majuscule et entre crochets ": les jeunes, a ne sait rien faire". au-dessus de cette inscription,  gauche, on peut lire un encadr en biais en majuscule "strotype" avec un petit `1. ce petit `1 est report sous la photo suivi de "strotype: une ide toute faite, prconue, un clich". dans la partie basse de l'image, au centre, par-dessus le dos du pompier est crit en majuscule et en blanc:
":jeunes sapeurs pompiers,mettez fin aux clichs"
une ligne est trace sous ce texte. sous cette ligne est crit, au centre:
"tu as entre `13 et `14 ans? tu souhaites te dpasser et mettre fin aux clichs?
alors rejoins-nous.
cours thoriques, pratiques et sport."
source: site de la mairie de novillard (territoire de belfort), consult en septembre `2024.
po `8
questions
document `1
`1) relevez les gestes de premiers secours que ralise l'lve merlin pendant un cours d'ducation physique et sportive.
`2) indiquez ce que ces gestes permettent.
`3) citez le nom d'un organisme qui permet d'apprendre les gestes de premiers secours.
document `2
`4) le slogan "les jeunes, a ne sait rien faire" est remis en cause par l'engagement du jeune sapeur-pompier volontaire. justifiez cette affirmation  l'aide d'une information prleve dans le document.
documents `1 et `2
`5) identifiez une valeur mise en 9uvre par ces jeunes dans le cadre de leur engagement en tant que jeune sapeur-pompier.
`6) vous souhaitez vous engager en tant que jeune sapeur-pompier volontaire. dans un texte d'une dizaine de lignes, prsentez vos motivations personnelles en insistant sur les valeurs qui vous semblent essentielles et qui caractrisent cet engagement.
:afin de respecter l'anonymat de votre copie, vous ne devez pas signer votre composition, citer votre nom, celui d'un camarade ou celui de votre tablissement.
po `9
annexe  rendre en fin d'preuve. 
: placer  l'intrieur de la copie
ne pas inscrire de signe distinctif sur l'annexe (nom, signature...).
consigne:
9o datez les repres historiques sous les photographies.
9o reportez les numros qui leurs sont attribus sur la frise.
`;dans le sujet braille, les photos ont t remplaces par le texte descriptif page braille suivante.'
repre historique no `1:
le titre de ce document est "la seconde guerre mondiale": c'est une photographie en noir et blanc dun char militaire avanant sur une avenue, entour de soldats et de civils.  larrire-plan, on distingue lըArc de Triomphe. La scne est anime, avec de nombreuses personnes rassembles de chaque c4t de la rue, semblant clbrer ou acclamer le passage du vhicule militaire.
date: `-'
repre historique no `2: 
le titre de ce document est "l'appel du gnral de gaulle": c'est une photographie d'poque. deux hommes, de profil, tiennent une affiche des deux mains contre un mur. les deux hommes regardent l'affiche et sourient. l'homme de gauche porte un costume de matelot, l'homme de droite une tenue de militaire. l'affiche est constitue ainsi: en haut, deux drapeaux se croisent. en dessous des drapeaux, le titre crit en majuscule et en trs gros est: ":  tous les franais". puis sous le titre un texte qu'on ne peut pas lire est crit, il se termine par "vive la france!", suivi d'une signature.
date: `-'
repre historique no `3:
le titre de ce document est "la premire guerre mondiale". c'est une photographie d'poque qui montre une tranche dans laquelle se trouvent deux soldats.
date: `-'
la frise:
`;voir planche tactile.'
